La ética y el uso de las TICS
El proceso de investigación en
los estudiantes potencia el desarrollo y la aplicación de los conocimientos
adquiridos en las actividades docentes, aportando soluciones prácticas a
problemas concretos de la sociedad. La realización de una investigación
contempla varias etapas y una de ellas es la búsqueda de información. Esta fase
es imprescindible para conformar la fundamentación teórica del tema y del
objeto de la investigación, partiendo de la detección, obtención, consulta y
recopilación de las fuentes de información (Núñez Amaro | Pérez Matos Páginas
284-289 Año 10, No. 10, 2014 experiencias para divulga).
Resulta penoso que en el desarrollo de una
investigación existan estudiantes que incurran en prácticas negativas como el
plagio al realizar acciones como copiar de fuentes impresas o electrónicas,
utilizar citas de referencias bibliográficas que no fueron consultadas y
falsificar o inventar los datos necesarios en el estudio para dar solución al
problema propuesto. La disponibilidad de la tecnología para el acceso y uso de
la información puede condicionar el resquebrajamiento de valores éticos
relacionados con la información como el respeto a los derechos de autor a
partir del mal uso dado a la información. Los vocablos “ética” y “moral” por la
ambigüedad que presentan, han sido tratados en el lenguaje cotidiano como
sinónimos.
Etimológicamente provienen de un grupo de palabras comunes, tales
como: carácter, costumbres, modo de ser y usos.
La ética en su sentido más
genérico está relacionada con el comportamiento humano en correspondencia
directa con los principios y normas establecidas en la sociedad a través de la
cultura. Muy ligada al concepto de moral, como parte constituyente de la misma,
define el marco de referencia para el actuar, o no actuar de manera honesta y
responsable, en el momento de tomar decisiones; de acuerdo a la existencia de
determinadas situaciones.
La ética se concibe como la “moral pensada”, como
teoría filosófica que busca la reflexión, análisis, valoración del proceder
moral del individuo en la sociedad, es decir, al razonamiento sobre el acto
moral. La ética profesional constituye un aspecto clave de una profesión,
cualquiera que sea. Como elemento central de esta, le otorga valor y
significación al trabajo o a las tareas que se ejecuten en el ámbito de una
profesión. Implicaciones del uso de Internet en la ética de la información La
revolución de la comunicación basada en medios electrónicos, donde Internet y
su creciente uso destaca como alternativa para la constante producción,
difusión y obtención de información ha propiciado cambios en los estilos de
vida y formas de pensar de los individuos, así como, en las relaciones que
estos establecen entre sí. La red de redes, dadas las amplias posibilidades que
brinda como medio de comunicación ha incentivado a muchos autores a utilizar
Internet como espacio para promocionar, publicar y difundir sus obras. Y en
este extenso marco de posibilidades no solo los autores se ven favorecidos, los
usuarios también, pues desde cualquier punto geográfico en condiciones
favorables de conectividad, pueden acceder a estas obras intelectuales.
En
medio de este entramado de relaciones los valores morales de las personas se
ven afectados dando paso al surgimiento de problemas éticos relativos al uso de
las tecnologías de la información y al mal uso que se le da a la información.
Esta compleja situación acentúa la necesidad de realizar estudios que desde las
concepciones éticas proporcionen soluciones que favorezcan el bienestar social
y contribuyan a disminuir las posibles amenazas al comportamiento y conducta de
los individuos y la sociedad en general. Amplio ha sido el debate generado en
torno a las TIC y sus implicaciones en las cuestiones éticas. El cambio en la
realidad informacional, el mal uso o abuso dado a la información por aquellos
que con gran facilidad tienen la capacidad para publicar y distribuir
constantemente información en Internet; advierte la existencia de nuevos retos
éticos en la actividad de los profesionales de la información. “Las tecnologías
de la comunicación e información (TIC) no sólo trasforman el acceso a la
información, la producción de conocimiento y la vida social, sino que también,
como consecuencia de ello, abren nuevos caminos a la reflexión ética, fuerzan a
la consideración analítica y crítica de los nuevos desarrollos tecnológicos, de
su impacto en la producción y distribución del conocimiento, y sobre la
aparición de nuevos ámbitos de acciones o comportamientos éticos”. (Figueroa,
2005).
Las Tecnologías de la Información
y la Comunicación y su amplio margen de transformaciones en la vida social de
los individuos, las formas en que se relacionan, el acceso a la información y
la producción de conocimiento, pautan la necesidad de conducir un debate en
torno a estas implicaciones desde reflexiones y perspectivas éticas. La ética
de la información en el ambiente digital, analiza problemáticas relacionadas
con el uso y mal uso de la información derivado de la propiedad intelectual, el
acceso a la información de manera libre o restringida, la censura, el uso de
información confidencial del gobierno, la integridad de los datos personales.
Las amplias posibilidades que ofrece la digitalización a las copias y cambios
de textos originales favorecen el desarrollo de prácticas deshonestas como el
plagio en el uso de la información. Su extensión al ámbito académico demanda
acciones correctivas que desde la aplicación de concepciones éticas en el
entorno informacional, potencien cultivar hábitos y valores en los estudiantes
y profesores sobre la base de la honestidad y el esfuerzo, la innovación y la creatividad.
Fuentes :
file:///C:/Users/pc/Downloads/Dialnet-ProblemasEticosRelacionadosConElUsoDeLaInformacion-5704505.pdf
Propiedad intelectual
Creative commons
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